Les épreuves

Rappeler objectifs, contexte.

Identifier son rôle et dissocier le travail de chaque membre du groupe.

Montrer les différentes évolutions du produit (forme, matériau,) suite aux différents échanges.

C'est aussi l'occasion de rappeler les outils de communication utilisés.

Le plus important n'est pas le résultat mais les choix et les arguments exposés.

La faisabilité des solutions peut-être montrée par une gamme de phase et simulations.

Les solutions, les choix (machine, outil) doivent être argumentés.

Le chiffrage doit être argumenté (copies d'écran des trajectoires de Ces Edupack,...)

Eviter de présenter un travail mono-tâche (Ex : que des F.A.O)..

Ne pas conclure que sur les résultats technico-économiques.

Conclure sur le travail en équipe et le respect des délais.